為貫徹落實市委、市政府《江陰市教育系統(tǒng)“三名”工程實施意見》文件精神，系統(tǒng)化推進建設(shè)名校、培養(yǎng)名師、培植名學(xué)科系列活動，全面提升我市教育高質(zhì)量發(fā)展水平，12月31日下午，江陰市教師發(fā)展中心組織舉行了江陰市高中優(yōu)質(zhì)學(xué)科組展示活動。無錫市教育科學(xué)研究院副院長張春華、江陰市教師發(fā)展中心主任楊鳳樓蒞臨活動現(xiàn)場，江陰市教師發(fā)展中心高中教育研訓(xùn)室相關(guān)人員，全市各高中分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、部分學(xué)科組長全程參與了活動。

活動由高中教育研訓(xùn)室主任劉生權(quán)主持?；顒邮紫刃x了獲獎學(xué)科組及組長名單。張春華、楊鳳樓和劉生權(quán)分別為獲獎的學(xué)科組代表頒發(fā)獲獎證書。

展示和交流環(huán)節(jié)，南菁高中生物學(xué)科組、江陰高中政治學(xué)科組、江陰一中語文學(xué)科組、南菁高中語文組、江陰高中英語學(xué)科組、長涇中學(xué)化學(xué)學(xué)科組、青陽中學(xué)物理學(xué)科組和成化高中政治學(xué)科組等8個學(xué)科組就學(xué)科組基本情況、建設(shè)思路、教學(xué)組長、成果表達等方面進行了展示。八位優(yōu)秀學(xué)科組長的分享內(nèi)容豐富，見解獨到，意義深遠。南菁高中生物組的校本資源建設(shè)和基于大數(shù)據(jù)的在線及時鞏固答疑的三位一體建設(shè)、江陰高中政治組的“抓牢教研共同體、團結(jié)促生長力量”“教學(xué)質(zhì)量生命線、潛心鉆研見實效”“教學(xué)繭房求突破、創(chuàng)新探索無止境”和江陰一中語文組的“明確學(xué)科建設(shè)目標(biāo)、構(gòu)建高效教研模式、營造良好教研氛圍、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)者”等做法引人深思，讓參會教師深受啟發(fā)。

張春華對本次活動進行點評并作微講座。張院長從“是何”“何為”和“如何”等三個方面全面而深入地闡明了本次優(yōu)質(zhì)學(xué)科組評比、展示和交流的意義、學(xué)科組建設(shè)為何成為破解教學(xué)關(guān)鍵難題的“金鑰匙”以及學(xué)科組怎樣研究真問題、解決真問題、實現(xiàn)真發(fā)展。張院長強調(diào)，學(xué)科組是學(xué)校最基層、最穩(wěn)定的團隊，學(xué)科教學(xué)是促進課程教學(xué)改革的中樞，團隊才是真正的競爭力、是學(xué)校高考優(yōu)勢學(xué)科的共性特征。他提出，新時代學(xué)校管理樣態(tài)從行政約束性管理走向協(xié)商研究型，學(xué)科組要常規(guī)做扎實，以研促管，引領(lǐng)教師跟上新節(jié)奏；著力破解課堂教學(xué)的突出問題，立足教師教學(xué)基本功提升，探索教學(xué)整體改革背景下的典型學(xué)習(xí)方式，并落實校本化的學(xué)科教研策略等愿景。

楊鳳樓對本次活動進行了總結(jié)。楊主任強調(diào)了優(yōu)質(zhì)學(xué)科組建設(shè)的意義，指出學(xué)科組的發(fā)展就是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要原因。他提出，學(xué)科組建設(shè)的內(nèi)涵應(yīng)為“講團結(jié)、包容引導(dǎo)；講奮進，全面發(fā)展；講科學(xué)，研究、擁抱新科技”，為全市高中學(xué)科組建設(shè)提供了明確的方向和可行的路徑。

此次活動不僅是對全市高中優(yōu)秀學(xué)科組建設(shè)的表揚和激勵，更是彰顯了各校先進的教學(xué)理念、創(chuàng)新教育方法和教育成果。通過此次活動，以評促建，推動學(xué)科育人理念精準(zhǔn)落地，促進我市高中高質(zhì)量發(fā)展，助力“在大氣的長江邊辦更有格局的優(yōu)質(zhì)教育”。